1、第三单元 一起成长 第七课 让我们的耳朵醒来 第2课时 我们的耳朵为什么会“沉睡”？ 让我们的耳朵醒来学习目标 1.理解“人微言轻”的含义，了解 不愿倾听的原因。 2.学会倾听的技巧。导入新课倾听如此重要，但我们却常常让 自己的耳朵“睡大觉”。是谁偷走了我们的“倾听”？我们的耳朵为什么会“沉睡”？ 如何把耳朵“叫醒” ？一 一 探究点：耳朵沉睡的原因有哪些？ 新课探究 人微言轻 有漫画赏析 生活中有类似的现象吗？ 1、这个人对上级和下级有 什么不同的态度？ 2、为什么会有这样不同的 态度的？ 漫画的寓意是1.同样一件事，老师说和同学说，你听起来是 一样的吗？ 2.同样一件事，不起眼的同学说与班

2、干部说， 你听起来有什么不一样吗？ 3.同样一件事，比你年龄大的人说与比你年龄 小的人说，你听起来有什么不一样吗？ 一家大型电子公司想扩大规模拓展新业务，决定选 址建一新公司，在选择了一处市郊的马路旁后，一位 年轻员工提出了疑问，但无奈他的建议到小组长这就 “打住”了，原因是不得越级反映。一切按原计划进行，新公司很快投入生产，但在 质检部门连续几次的抽查中，该公司的产品合格率都 仅为40。拥有一流员工一流设备和一流管理的公司 陷入困惑。老总决定发动全厂职工应对挑战，结果在收到的 众多意见中，发现一个人的意见别具一格：公司的选 址有问题，因为靠近马路，车辆行驶过程中产生的振 动会极大影响电子产品

3、质量。专家们随后的检测证实了这位普通员工的看法， 但，已经造成的损失已经无法挽回了。这位员工就是一开始就提出质疑的那位，但， 谁采纳了呢？ 选址 细细品味这位普通工人的话为什么一 开始没有受到重视？ 后果如何？ 名人效应是我们在倾听时的一个不良心 理习惯，一些人和机构常利用名人效应向我 们推销他们的观念和商品。从良好的倾听品 质来说，我们应该如何对待他们所说的话？ 阅读名人效应，思考 ： 应该批判的对待他们的话，对正确 的赞成，对错误的拒斥，不盲从， 不偏听，不盲目崇拜。? 造成我们的耳朵沉睡的原因之一就是人微言轻学会倾听的关键之一是听别人说 话的内容，而不是看说话者的地位 。只要所说的内容是

4、有道理的、正 确的，无论是谁说的，我们都应该 去倾听。正如不能以貌取人一样， 我们也不能“以低位取人”。 人微言不一定轻阅读P82唠叨 l温馨的话语为什么变成了妄加评论 ？作者对父母的理解体现在哪里？ l父母为什么会反复说同一个内容或 同一件事情？ l我们怎么才能不让父母唠叨？?唠叨背后是关爱 ?理解、包容最重要 ?适当交流，控制情绪? 小朋友 你是否有很多问号 为什么别人在那看漫画 ? 我却在学画画 对着钢琴说话 ? 别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC ? 我说我要一个大大的飞机 但却得到一台旧旧录音机 ? 为什么要听妈妈的话 长大后你就会开始懂了这段话 ? 长大后我开始明白 为什么我跑

5、得比别人快 ? 飞得比别人高 将来大家看的都是我画的漫画 ? 大家唱的都是我写的歌 ? 妈妈的辛苦不让你看见 外面的事不在她心里面 ? 有空就去多握握她的手 把手牵着一起梦游? 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大 才能保护她 美丽的白 发 幸福总发芽 ? 天使的魔法 温暖中慈祥 在你的未来 音乐是你的王牌 ? 拿王牌谈个恋爱 爱我不想把你教坏 还是听妈妈的话吧 晚点 再恋爱吧 ? 我知道你未来的路 当妈比我更清楚 ? 你会看着学习的同学在这会写东写西 但我建议你最好写 ? 妈妈我会用功读书 用功读书怎么会从我嘴巴说出 ? 不想你输 所以要教你用功读书 妈妈织给你的毛衣你要好好 的收着 ? 因为

6、不知道时我会告诉他我还留着 对了 我会遇到周润发 ? 所以你可以跟同学炫耀赌神未来是你爸爸 ? 我找不到童年写的情书 你千万不要承认 因为我了解你会照 着纸上学的 ? 你也会开始自己会唱流行歌 因为张学友开始准备唱吻别 ? 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大 才能保护她 美丽的白 发 幸福总发芽 ? 天使的魔法 温暖中慈祥耳朵睡了 人微言轻 视他人的话为废话、唠叨 ？ 还会有哪些 原因 造成我们不善于倾听？对人微言轻的偏见。 对“废话”、“唠叨”的误解。 骄傲自满、自高自大。 环境嘈杂 心情。 没有兴趣。 我们耳朵“沉睡”的原因 一 探究点：让我们的耳朵“醒来” 一 二 耳朵的诉说 专 心 全

7、身心倾听他人说话，对方感到受尊重 兴 趣 对对方的话表示足够的兴趣，是一种鼓舞 及时反馈 适时总结谈话内容，证明你理解了不要急着提问 不停提问干扰对方思路，觉得你是在挑毛病避免先入为主 如果人你戴着“有色眼镜”听别人 讲话，就容易误解对方的话，或过早的下结论，显得 很武断，会影响倾听的效果。 技巧很重要 你可以使用简单的语句，如“哦” 、“我明白”、“是的”等来肯定对方的话，也可以通 过“说来听听”、“我想听听你的想法”、“我对你说的 问题很感兴趣”等来鼓励对方说下去。全班分为三个小组，每组一个话题 （竞赛结束公布）先由老师把传话内容悄悄地口 传给每组第一个学生，然后按顺序 以最快速度往下传。

8、最后一个学生 接到话后，立即上台汇报，又快又 准为优胜 从第一位同学到最后 一位同学，被传的话 发生了什么变化？在听的过程中，哪些因素 会干扰听者的理解力？ 如何解决？? 1、你喜欢听别人说话吗？ ? A.喜欢，我从别人的谈话中可以得到许多信息 ? B.我不会花太多时间听别人说话，现在很多人说话 都是口是心非 ? C.我不大关心别人说什么 ? 2、为了弄清一件事，你是否会广泛地 听取各方意见？ ? A、我会尽量多地听取意见 ? B、方便的话，会这样 ? C、我可没有那么好的耐心? 3、别人在跟你说话时，你会注视着对方 吗？ ? A、会的，我会一直给对方以应有的尊重 ? B、如果对话题不感兴趣，

9、 我会不耐烦地东张西望 ? C、我根本就不知道讲话时该看着对方 ? 4、当别人说话不入你的耳，你会: ? A、由他说，不理他 ? B、听他讲完后再回敬他 ? C、不耐烦地打断他 ? 5、当你觉得别人说话比较幼稚时，你会: ? A、不答理他 ? B、毫不客气地打断他 ? C、告诉他比较成熟的观点? 6、当对方说话有些犹豫时，你会: ? A、尽量忍耐 ? B、不耐烦地打断他 ? C、鼓励他，耐心地等他说完 ? 7、当你不是很明白对方的意思时，你是不 是会把你理解的意思说出来，让他证实？ ? A、自己多想想就算了 ? B、按自己的理解办事就行 ? C、一般我会跟对方证实一下1、创造有利的倾听环境；

10、2、少讲话多听； 3、尽量缩短讲话时间； 4、摆出有兴趣的样子； 5、观察对方； 6、关注中心问题； 7、保持平和心态； 8、注意自己的偏见； 9、抑制争论的念头； 10、保持耐心等等。课堂小结 沉睡 人微言轻 废话唠叨 真知见解 关爱 醒来 养成良好的倾听习惯 学会必要的倾听技巧 骄傲自大 环境嘈杂 心情 不感兴趣 树立科学的倾听观念 专心 表示兴趣 不要急着提问 及时反馈 避免先入为主随堂训练 1、大文豪伏尔泰说：“通往心灵的大路是你的耳朵。”要理解别人就要学会倾听，如果我们想要得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己的倾听能力。你认为下列哪些做法能锻炼我们的听力（ ）倾听他人讲话要有耐心，精神集中，神情专注要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补己之短在听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流A. B. C. D. B2、虚心倾听他人的讲话，就应该（ ）对他人的讲话深信不疑 不随便打断他人的讲话不对别人的观点妄加评论 不指出他人讲话中的错误A. B. C. D. 3、用心倾听他人的讲话是为了（ ）照顾对方的面子 取人之长，补己之短 尊重他人、建立良好的人际关系 表现自己的修养A. B. C. D. A D